2025年11月14日至15日，“第四届全国中小学英语教学研讨会”在华东师范大学成功举行。来自全国260余名中小学英语教师、教研员、高校研究者及教育出版机构代表齐聚上海，围绕“落实课标·用好教材·创新教学：新时代英语教育的实践探索”展开深入研讨。我院基础教育研究中心教师张晓辉受邀参会，与来自全国的专家学者共同学习交流，全面了解了英语教育改革的最新方向。

 本次大会由华东师范大学人文与社会科学研究院指导，《中小学英语教学与研究》编辑部及华东师范大学英课程教材研究中心主办，内容涵盖主旨报告、课堂观摩、读者作者沙龙、分论坛交流等多个版块。会议邀请了教育部高中与义务教育英语课程标准修订组组长梅德明教授、华东师范大学崔允漷教授、华南师范大学刘晓斌教授等权威专家，他们围绕课程标准实施、数字技术赋能教学、AI背景下教研革新及教材使用研究等核心议题进行深度分享。与会教师在小学、初中、高中三个学段参加现场观摩，通过“观课—说课—评课”模式切实感受课标落地的路径与策略，为一线教学提供了宝贵启示。

 在参会学习的同时，张晓辉在英语教育研究领域亦传来喜讯。12月3日，《“一带一路”国际英语教师专业发展框架》首批课题研究评审结果正式公布，张老师凭借其提交的课题申请，在来自海内外百余份申请中脱颖而出，成功入围全国16个立项课题之一。此次入围课题征集由国际英语教育中国大会组织方发布，评审标准严格，遴选过程由海内外专家组成的学术委员会独立完成，具有权威性与专业性。

 根据项目安排，入围课题将在后续获得专家团队的线上指导培训，并在2026年5月提交最终研究成果。经专家评审通过后，每项课题可推荐一名代表，于2026年国际英语教育中国大会相关专场进行现场交流。这也意味着，我院英语教师将站上国际教育舞台，与来自全球的英语教育研究者分享中国教师的实践经验与研究成果。

 此次参会与课题入围，不仅展示了我院教师在英语教育改革背景下主动学习、积极研究的专业精神，更体现了学院对教师发展与教育科研工作的高度重视。学院将持续支持教师参与高水平学术交流和课题研究，推动教师队伍专业化、研究型发展，为培养具有全球视野和跨文化能力的新时代学习者贡献力量。

（校对：曾维民 刘媛媛 审核：蒋小军）