11月28日，我校英文学院翻译系教师郝阿咪带领本系2025级产业一班15名学生，赴西安博物院、西安明城墙景区开展认知实习活动。本次实习由西安博阅通文化旅游有限公司提供专业支持，旨在助力学生积累文旅场景双语语料，提升跨文化沟通能力，为服务地域文旅对外传播筑牢基础。

实习活动以现场实践教学、自主参观考察、专题座谈研讨三大核心环节展开，内容兼具专业性与实践性，让学生在真实文旅场景中沉浸式锤炼翻译技能。

在西安博物院，学生们围绕“基本陈列+小雁塔”核心内容，在资深讲解员的引导下深入参观学习。从唐代陶俑的服饰纹样到小雁塔的建筑形制，学生们记录了“斗拱”“唐三彩”等专业术语的双语表达。随后的自主参观环节中，学生们根据自身兴趣选择临展内容，有的聚焦“丝绸之路文物展”，记录“鎏金铜蚕（gilt bronze silkworm）”“胡商俑（foreign merchant figurine）”等特色术语；有的深入“古代书法展”，探讨“行书（running script）”“隶书（official script）”的英文译法差异，在自主探索中锻炼信息收集与专业判断能力。

抵达西安明城墙景区后，实习重点聚焦永宁门至文昌门段。在专业英文讲解员的陪同下，学生们围绕城墙建筑术语的翻译与讲解员即时交流讨论：当讲解员提及“rampart”一词时，2025级产业一班程芳同学率先提出疑问。讲解员随即解释指凸出于城墙外侧的防御建筑，因形似马面得名，并且用英文厘清“rampart”与 “barbican”的区别，同时补充文化背景说明；交流中，学生们还先后就“箭楼（arrow tower）”在不同讲解场景中的表述调整、“城墙垛口间距”相关描述的英文句式简化等问题与讲解员探讨，讲解员结合文旅行业实际需求，通过对比示例逐一回应，帮助学生明确术语翻译的准确性与场景适配性原则，整个过程中，学生主动捕捉翻译疑点、即时互动沟通，将英文讲解转化为破解翻译实践难题的学习契机。

实践结束后，师生与英文资深讲解员在景区教室开展专题座谈。除了复盘马面、文物术语等翻译难点，学生们还提出“外国游客讲解时如何平衡文化深度与语言简洁性”等问题。讲解员建议用“以西安为起点的丝绸之路（2000多年前）—唐代长安城（1300多年前）—明城墙修建（600多年前）”的时间轴式表达，搭配简单英文短句，帮助游客快速建立认知；对于“文化与简洁的平衡”，则分享“‘先核心信息，后补充文化’的讲解逻辑”，让学生们学会在翻译中把握信息优先级。

此次实习是英文学院落实产教融合育人模式的重要举措，通过真实场景中的提问、讨论与解答，让学生将课堂所学的翻译理论转化为实战能力，不仅积累了丰富的文旅双语语料，更强化了翻译思维与跨文化服务意识。未来，英文学院翻译系将持续以产教融合为抓手，进一步拓展与文旅、外贸、科技等领域优质企业的合作维度，助力学生在真实语境中锤炼跨文化沟通、现代翻译技术应用等核心能力，不断为区域经济发展与文化对外传播输送高素质复合型翻译人才。

（图/文：郝阿咪 校对：曾维民 刘媛媛 审核：蒋小军）