2025年5月18日，西安翻译学院英文学院专职教师齐聚西安外国语大学，深度参与高校外语类专业“三进”（进教材、进课堂、进头脑）工作专题研修会。本次研修会围绕新时代外语教育变革展开，着力探索如何借助“三进”工作提升外语专业学生的中国话语传播能力。

一、多元议程启思，锚定教育方向

研修会涵盖丰富环节。开幕式后，北京外国语大学孙有中主任率先带来《深化“三进”工作，助力教育强国建设》主旨发言，强调“三进”工作的重大战略意义，指出当前外语教育存在“中国桥墩缺失”问题，即学生虽外语水平良好，但在阐释中国理念、回应国际质疑方面能力欠缺，呈现“高级哑巴”现象。他呼吁外语教育从“语言工具论”向“文明互鉴论”转变，通过课程思政实现“理解中国，沟通世界”，培育兼具家国情怀与全球视野的跨文化人才。

数智赋能成为重要议题。程维教授作《数智赋能背景下的“三进”教学》主旨报告 ，金利民教授分享《数智赋能“理解当代中国”英语演讲课程教学》 ，探讨如何借助数智技术革新“三进”教学。此外，朱强教授的《基于院校特色的“理解当代中国”系列教材使用与课程体系建设》 、外研社关于《“理解当代中国”立体资源建设与应用》报告，以及多门教程教学说课与评课环节，全方位、多层次地为参会教师呈现“三进”工作在教学实践中的新思路与新方法。

二、明确核心原则，构建教学框架

孙有中主任提出“三进”教学的三大关键原则。首先， 练好“三级跳”：从精准把握“人类命运共同体”等术语的多语种译法，到深入理解中国特色治理观等思想内涵，最终提升在中外话语竞争环境下的中国叙事能力。其次，坚持“三位一体”：在“理解当代中国”课程中，有机融合价值塑造（如传递文明互鉴理念）、知识传授（如讲解中国式现代化跨学科知识）、能力培养（如锻炼国际舆论思辨能力）。最后，讲好“三个故事”：鼓励教师引导学生结合地方特色（如西安文旅资源）、专业领域（如法学专业的“数字法庭”）、国家战略（如中非杂交水稻合作项目），用外语生动讲述立体中国故事。

三、鲜活案例示范，彰显实践成效

研修会上，孙有中主任还展示了多所院校教学实践案例，充分展现“三进”工作实效。新疆昌吉学院学生以英语拍摄喀什古城短视频，开篇“不到新疆不知中国之大”抓人眼球，融入维吾尔族文化元素，巧妙传递国家认同。东北林业大学法学专业学生编排英语短剧，生动呈现“人工智能 + 数字法庭”的中国法治实践，将专业知识转化为国际传播的优质素材。 北外学生另辟蹊径，以“年夜饭与杂交水稻”为切入点，用英语讲述中国粮食安全与全球贡献，荣获国际传播大赛金奖。

四、教师感悟升华，探索特色路径

西安翻译学院英文学院教师参会后深受触动，深刻认识到外语教育肩负的战略使命，意识到不能仅传授语言知识，更要培育学生的“中国心、世界眼”。未来，教师们计划结合学校应用型定位，在翻译、英语、商务英语等课程中巧妙嵌入秦岭生态、唐文化等地方文化，以及跨境电商等产业案例，借助“外语 + 中国故事”模式，提升学生在文旅、经贸等实际场景中的应用能力，切实推动“三进”工作落地落实。

此次研修会标志着外语教育正经历“从语言到思想、从输入到输出”的范式转型，为高校落实“三进”工作提供了系统的理论与实践指引。西安翻译学院英文学院将以此为新起点，积极推动教学改革与国家战略紧密契合，致力于培育能够讲好中国故事的新时代外语专业人才。