10月26日，我校产教融合中心张冰洁、王瑶与英文公英中心教师张娟、孙斐然、殷海霞、刘微、田娟共同前往西安石油大学雁塔校区开展学术交流活动。本次活动围绕大学英语教学改革及CET课堂教学实践展开，旨在搭建教师交流平台，促进教学经验分享与教学问题研讨，推动大学英语教学改革实践不断深化。

交流中，张娟就我校大学英语分级教学的总体情况进行了系统分享。她从分级教学的实施背景入手，介绍了学校推进大学英语分级教学的总体思路与目标定位，详细说明了分班机制的具体安排，包括分级依据、班级设置及教学组织流程等。她结合各层级教学的实际运行情况，梳理了当前分级教学推进中的重点环节，分析了不同层级学生在学习基础、学习需求上的差异，并对分级教学已取得的阶段性成效进行了总结，同时就运行过程中需要进一步完善的方面提出了思考。

殷海霞结合大学英语课堂实践作专题分享。她立足一线教学实际，从课堂活动设计、学生参与度提升及教学反馈等方面介绍了具体做法与实践体会。在课堂活动设计上，她分享了如何围绕教学目标设计层次分明、形式多样的课堂任务，使不同基础的学生都能找到适合的参与方式；在学生参与度提升方面，她介绍了通过小组协作、情境互动等方式调动学生积极性的经验；在教学反馈环节，她结合实际案例说明了如何通过课堂观察、作业反馈和阶段性测评及时掌握学情、调整教学策略，形成教学相长的良性循环。

与会教师围绕分级教学中的学情差异应对、课堂互动组织及教学效果评价等问题进行了热烈交流讨论。大家结合各自教学实践，就如何在不同层级班级中实现教学目标的合理设定、如何有效组织课堂互动以兼顾不同水平学生、如何科学评价教学效果等问题交换了意见，现场研讨氛围浓厚。大家表示，此次交流有助于增进对分级教学运行情况和课堂实践经验的相互了解，为后续优化大学英语教学组织、提升课堂教学质量提供了有益参考。

本次学术交流活动内容务实、针对性强，为公英中心持续深化教学研究、提升大学英语教学质量奠定了良好基础。

（图/文：刘微  校对：曾维民 刘媛媛  审核：蒋小军  ）