10月16日至18日，由陕西省翻译协会、中国英汉语比较研究会翻译与国际传播专业委员会主办，陕西理工大学国际发展与教育学院承办的“基于‘汉风古韵’特色的中华优秀传统文化国际传播人才培养研讨会”在陕西汉中举行。研讨会以“汉风古韵·融通中外——新时代中华优秀传统文化国际传播人才培养创新路径”为主题，围绕中华优秀传统文化国际传播的理论体系与战略路径、“汉风古韵”地域文化IP打造与国际表达、国际传播人才培养模式与课程体系创新、新媒体短视频与AI赋能国际传播创新实践、陕西地域文学对外译介与跨文化传播等议题展开深入研讨，吸引了来自海内外高校和科研机构的专家学者、教育同仁与业界代表参会交流。

我校英文学院任芳、赵铮、姜春兰、赵彤四位教师应邀参加本次研讨会，与全国高校外语教育同仁围绕新时代中华优秀传统文化国际传播、涉外语言服务人才培养等重要议题进行了广泛交流，充分展现了学院积极融入高水平学术共同体、持续推进学科建设与教师发展的良好风貌。

研讨会期间，我校英文学院赵铮教授在平行论坛一作了题为“数智赋能陕西地域文化国际传播效能提升研究”的交流发言。报告以拉斯韦尔5W传播模式为分析起点，结合数智环境下传受关系与反馈机制的变化，从文化转译、渠道触达、受众互动和效能反馈四个环节考察了数智技术介入陕西地域文化国际传播的作用机制。报告指出，数智技术通过拓展文化意义的组织方式、重塑内容与受众的匹配关系、推动受众参与文化意义建构，并借助多源反馈推动传播动态调整，使地域文化国际传播由相对线性的内容输出转向多环节相互衔接的传播过程。基于此，报告提出陕西应完善多语种数字文化资源体系，提高多模态内容的跨文化叙事能力，构建主体协同与渠道互补的传播网络，完善受众研究与参与机制，并建立能够反哺传播决策的效能评价机制，为将陕西文化资源优势转化为国际传播优势提供了富有前瞻性的研究思路。

姜春兰教授在平行论坛一作了题为“数智赋能陕西文化国际传播的涉外语言服务人才培养路径研究”的交流发言。报告依托皮姆翻译风险伦理分析框架，综合采用文献梳理与理论推演方法，辨析地域文化知识习得与语言服务实践能力生成之间的学理分野，从课程耦合机制、实践载体建设、数智赋能逻辑、复合型师资供给四个维度，剖析了地方高校涉外语言服务人才培养的内在矛盾。报告将“文本不确定性处置、译文可信度担保、跨文化交际风险管控”纳入数智环境下人才核心能力谱系，立足陕西本土传播场域，建构了以真实委托项目为锚点的产教协同培养模式，界定了人机分工视域下人才培养的价值边界，旨在为破解地方外语学科同质化困局、构建适配区域文化国际传播的语言服务人才体系提供学理启示与实践方案。

与会期间，我校教师认真聆听专家主旨报告，围绕汉水流域文学文化国际传播、数智技术赋能文化传播、涉外语言服务人才培养、国际中文教育与中华传统文化传播融合发展等问题，与兄弟院校专家学者展开深入交流，并参加了在陕西理工大学汉中汉文化研究院举行的汉文化研究主题研讨。通过参加本次研讨会，大家进一步加深了对外语学科服务国家文化走出去战略、服务区域经济社会发展使命的理解，也更加明确了在数智化背景下推进学科转型、深化国际传播人才培养和提升科研能力的努力方向。

此次参会，不仅拓宽了学院教师的学术视野，增强了与省内高校、学术组织和科研平台的交流联系，也为学院进一步推进外语学科特色凝练、深化“外语+国际传播”复合型人才培养、提升高水平成果产出提供了新思路。未来，英文学院将继续坚持以学科建设为引领，以教师发展为核心，积极参与高层次学术交流活动，不断提升科研创新能力和人才培养质量，为中华优秀传统文化国际传播和新时代外语教育改革贡献更大力量。

（文：赵彤 校对：曾维民 刘媛媛 审核：蒋小军）